Por que tantos alunos têm dificuldades em aprender matemática? Quais as maiores dificuldades que os professores encontram ao trabalhar com esta disciplina na escola? Como os conteúdos matemáticos podem deixar de encerrar um fim em si mesmos, tornando-se instrumentos importantes para o exercício da cidadania e para o desenvolvimento do pensamento, da criatividade e da autonomia?Nesta obra, essas questões são analisadas a partir de um recurso muito especial: o jogo. Com linguagem clara e agradável, abordam-se tanto os aspectos teóricos que fundamentam o trabalho com os jogos quanto os aspectos práticos relativos ao encaminhamento das aulas, num diálogo permanente entre teoria e prática.
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